有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。
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内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。
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从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）
认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。
信息加工学习理论的创始者是（ ）。
信息加工学习理论的创始者是（）。
从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。
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