A华生
B加涅
C罗杰斯
D奥苏伯尔
联结学习理论认为,联结的建立是一个不断()的过程。
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学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。
桑代克认为学习过程是()。
桑代克认为学习的进程是一种()过程。
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联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
判断题查看答案
认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
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