每个教师的教学监控能力是不同的，教师教学监控能力的发展也表现出不同的水平，其总体的发展趋势表现为以下哪几个方面（）

教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。

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教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。

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教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）

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小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的（）

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教师的教学监控能力是指（）

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什么是教师的教学监控能力？

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教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位？

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小学教师的教学监控能力怎样培养？

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心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

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