单选题

教师根据幼儿的图画来评判幼儿发展的方法属于()。

A观察法

B作品分析法

C档案袋评价法

D实验法

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己,这指的是幼儿教师()。

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  • 幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。

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  • 幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。

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  • ()是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

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  • 幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来,然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是()。

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  • 教师在幼儿附近,和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏,通过暗示作用,引导幼儿模仿,从而促进游戏发展,这种介入方法称之为()

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  • 教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境()特点的体现。

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