幼儿图画故事可分为()图画故事和()图画故事。
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图画故事的()特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。
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在我国,上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事,()是积极的倡导者和开拓者。
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图画文学的基本形式有以下三种:纯粹用图画显现故事、图文结合显现故事和()。
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有文图画故事中的文字要()。
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老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的()。
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将图画故事改写成文字故事,要突出原作的重点,()原作大意;不可另起炉灶,改变原意。
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图画故事《鼠小弟的小背心》的主题思想是()。
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元明清,儿童故事配以图画,如()。
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