论述学前儿童的三大音乐趣味。
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简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。
简述学前儿童音乐课程评价的对象。
简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
简述学前儿童音乐课程内容组织的三种形式。
简述学前儿童音乐课程目标表述需要关注的三个问题。
简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
学前儿童音乐教育涉及的曲式有()、()。
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