对话法指在美术欣赏教育中（）、（）与（）三者之间的相互作用与相互交流。

对话法是指美术欣赏教育中（）、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。

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对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与（）三者之间的相互作用与相互交流。

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学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中，教师应注意什么？

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学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？（物质与心理环境）？

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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

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师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

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教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

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儿童美术欣赏课的基本方法是（）。

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