《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）
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用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。
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近代对特殊才能测验的编制，首推（）
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在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
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对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
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学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。
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学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）
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在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时，除了要进行智力测验之外，还应进行（）
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学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）
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