A弗洛伊德
B维果茨基
C霍尔
D格鲁斯
游戏的社会性本质观的代表人物有（）
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社会本位论教育目的观的代表人物有（）
游戏的社会性本质观的局限性是（）
儿童游戏的社会性本质观的局限性表现在哪些方面？
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游戏的生物性本质观的主要观点有（）
属于游戏的生物性本质观的学说有（）
游戏的生物性本质观的具体内容有哪些具体表现？
下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（）。
绝对个体本位观的代表人物有（）和萨特等，调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。
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