A动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B大动作技能、精细动作、前庭平衡
C饮食、自理
D德育、体育、智育、美育、劳动技术
促进婴儿的个性发展、（）等是玩具的主要功能。
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（ ）等是婴儿五指共用基本规律的应用。
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
（ ）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
（ ）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
（）双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
婴儿夜里时常惊醒、汗多有酸味儿，鸡胸、漏斗胸，肌肉无力，等是缺乏（）导致的。
户外活动、午点时间、入厕、吃饭等是婴儿情景教学活动中常见的形式。
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