A了解潜在组员的需求
B增进组员的自我了解
C处理小组目标与组员个人期望之间的差异
D解决组员之间的冲突
E巩固组员在小组中获得的转变
在小组工作初期,社会工作者介入的焦点是( )。
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焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法,它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说,焦点小组的规模适宜在( )。[2010年真题]
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社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段,下列属于社会工作者在此阶段的工作是( )。
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在增强权能理论看来,社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动,从而能实现自己。因此,社会工作者与服务对象的关系是一种()关系。
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社会工作者在巩固阶段的介入策略和工作方法主要包括()方面。
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在小组工作的中期转折阶段,可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧,引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法,这属于小组活动设计的( )技巧。
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在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该()。
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在小组工作转换阶段,社会工作者扮演的角色是()。
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在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该()。
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