从接受既成境遇的前提出发，（）提出了“安命”的观念。

罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为（）

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罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发，认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为（）

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韩愈从唯心主义的天命论出发，提出了（）的主张，又以此为理论依据，阐述了教育的作用。

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巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。

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有学者从结构功能主义理论出发，重新定义了“功能”的概念，并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是（）。

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1990年联合国环境规划署从全面的系统的预防环境污染这一角度出发，从战略高度上提出了（）的概念。

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王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。

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中共十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了（）的战略布局。

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民政部从国情出发，借鉴国外的经验1991年提出了社区建设这个新的概念。西方叫社区发展。

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