A思维能力
B运动能力
C想象能力
D创造能力
婴幼儿的艺术表现游戏与成人的艺术表现不同,没有质量的要求,只是()。
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组织婴幼儿进行艺术表现游戏有()方法。
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培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便,可以在大脑建立起一系列的(),提高机体的工作效率。
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节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感,不要过分追求技能。
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训练婴幼儿与成人合作玩游戏也是培养()的有效方法。
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我们应抓住婴幼儿情感培养的(),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
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()要求育婴员在进行大动作训练时,培养婴幼儿对运动的乐趣,体验与成人合作游戏的快乐,尽量营造快乐的感觉。
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认知发展观察记录的要素为:游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整()等建议等。
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给婴幼儿玩节律游戏可以()。
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