学年教学设计是对一学期的教学进度和计划做一个总体的框架性策划。

学年教学设计是对一学年的教学进度和计划做一个总体的框架性策划。

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（）是按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到水平的教学制度。

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法国初中按全国统一的计划和大纲组织教学，有非常严格的学期和学年考试，成绩予以公布。

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计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

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在单元、学期、学年开始时，教学活动尚未纳入轨道之前，对学生知识技能、智力体力及情感状况等进行评价称为（）。

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教师的教学计划可以分为学期计划和（）两种。

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教学单元在学期教学计划中的运用策略是什么？

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备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。

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按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。

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