单选题
A6岁
B5岁
C4岁
D3岁
正确答案
答案解析
《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。其中科学领域中提到，6岁左右的幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。
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区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？
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教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
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适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（ ）。
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在"认识电"的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。 问题： 分析该材料中教师的做法。
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在“认识电”的科学教育活动中．教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。
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