“上世纪,医学家们为研究甲状腺肥大病的发病原因,对一些发病地区进行了调查。结果发现,这些地区的地理环境、气候、生活习惯等许多方面都相同,但人的食物和饮水中缺碘这—情况却相同。于是得出结论:人体内缺碘是引起甲状腺肥大的原因。”这里运用的是探求因果联系中的()法。
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“在若干要求离婚的案件中,情况各不相同,但双方感情破裂是相同的,可见,双方感情破裂是要求离婚的原因。”这是运用了()判明因果关系的。
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把一盆绿色植物移到暗室,过一段时间之后,它就失去了绿色;而把它再从暗室移到室外有光的地方,过一段时间,它又恢复了绿色。由此得出结论:光照和植物产生绿色之间有因果联系。这里运用了()。
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运用差异法确定现象间的因果联系时,考察韵事例必须是()。
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从事物的客观属性中来探求美的合理性表现在抓住了美具有()的特点。
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十九世纪末,意大利生理学家安詹洛•莫索作了一个有趣的实验。他让一个人安静地平躺在一架特制的天平上,使天平保持平衡,然后让被实验者思考一个智力问题时,就发现被实验者的脑子那一边的天平往下沉。当被实验停止思考时天平又恢复了平衡。通过这个实验,安氏得出“智力活动(比如思考问题)与面液涌向人脑有因果联系”的结论。这里运用6探寻因果联系的方法是()。
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下列不是常用因果过程图示方法的有()。
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下列现象中不属于因果关系的有()
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从客观的精神世界中探求美的美学家是()。
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