A班杜拉
B维果茨基
C皮亚杰
D巴普洛夫
动作是婴儿心理发展的()。
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儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验,并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()
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在非对抗的条件下,通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响,使其接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动,叫()。
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维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是()。
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如果以美国的职业指导运动作为现代咨询心理学的起源,那么,便以()所进行的工作为开端。
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学校心理学与发展心理学最基本区别:发展心理学是一门进行理论研究的基础学科,其任务是找出并归纳一些基本原理,而学校心理学作为一门应用学科,其目标在找出问题解释问题和解决问题。
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着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()。
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各种心理咨询的理论学派,其具体的咨询与治疗目标侧重点是不同的,治疗目标侧重于来访者的不适应的行为,消除行为缺乏等方面,这属于()。
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婴儿感知觉的发展是()的心理过程。
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