发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。

补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。

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结合实践试述开展儿童心理健康教育的主要内容。

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心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题，促进心理健康，顺利完成学业，重点应放在（），这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。

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健康检查是指对健康儿童定期或不定期地进行（）。

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简述学生健康监测的主要内容。

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简述幼儿期（3-6岁）心理发展的主要内容。

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婴儿期的心理发展主要表现在（）、（）、（）和（）等方面。

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青春期少年的心理发展呈现在很大的矛盾性，主要表现在（）、（）、（）、（）及（）。

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中小学心理健康教育包括（）教育和（）教育。

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