开展学习实践科学发展观要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。

开展学习实践科学发展观活动，要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展（）、人民群众得实惠”的总体要求。

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开展学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应和（）科学发展要求的思想观念。

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开展学习实践科学发展观活动的目的是要实现“（）”的总要求。

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2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，形成推动科学发展的强大合力。实践证明，推动科学发展，一定要尊重人民主体地位，紧紧依靠人民群众，切实体现人民意愿，把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。

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2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，形成推动科学发展的强大合力。实践证明，推动科学发展，一定要尊重人民主体地位，紧紧依靠人民群众，切实体现人民意愿，把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。

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2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出，深入贯彻落实科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，形成推动科学发展的强大合力。实践证明，推动科学发展，一定要尊重人民主体地位，紧紧依靠人民群众，切实体现人民意愿，把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。

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在开展深入学习实践科学发展观活动中，各级各部门一定要把“（）”作为衡量和检验活动成效的重要标准。

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2013年6月，我党紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为（），开展为期一年半的党的群众路线教育实践活动。

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材料一：我国农业基础仍然薄弱，最需要加强；农村发展仍然滞后，最需要扶持；农民增收仍然困难，最需要加快。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：力争在2020年，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立，农民人均纯收入比2008年翻一番，开创社会主义建设的新局面。 材料二：高二某班同学通过合作学习小组，围绕“实践是认识的基础”这一主题开展了“探究学习”。以下是几个同学发表的看法： 甲说：“实践是认识的来源，所以我们要获得认识，就必须参加社会实践。” 乙说：“今天我们学习的自然科学与社会科学知识都是科学的认识，是正确的，不需要检验，因此不能说实践是检验认识真理性的唯一标准。” 丙说：“人们在实践基础上形成的认识都是对客观事物的反映，都能指导我们更好的改造客观世界。”

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