开展学习实践科学发展观要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。
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开展学习实践科学发展观活动,要着力转变不适应和()科学发展要求的思想观念。
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开展学习实践科学发展观活动的目的是要实现“()”的总要求。
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在开展深入学习实践科学发展观活动中,各级各部门一定要把“()”作为衡量和检验活动成效的重要标准。
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2010年4月6日,胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出,深入贯彻落实科学发展观,根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动,坚持问政于民、问需于民、问计于民,广泛吸收群众参与,虚心听取群众意见,主动接受群众评判,凝聚民心,集中民智,形成推动科学发展的强大合力。实践证明,推动科学发展,一定要尊重人民主体地位,紧紧依靠人民群众,切实体现人民意愿,把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。
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2010年4月6日,胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出,深入贯彻落实科学发展观,根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动,坚持问政于民、问需于民、问计于民,广泛吸收群众参与,虚心听取群众意见,主动接受群众评判,凝聚民心,集中民智,形成推动科学发展的强大合力。实践证明,推动科学发展,一定要尊重人民主体地位,紧紧依靠人民群众,切实体现人民意愿,把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。
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2010年4月6日,胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上发表讲话指出,深入贯彻落实科学发展观,根本在于发挥人民主体作用。这次学习实践活动,坚持问政于民、问需于民、问计于民,广泛吸收群众参与,虚心听取群众意见,主动接受群众评判,凝聚民心,集中民智,形成推动科学发展的强大合力。实践证明,推动科学发展,一定要尊重人民主体地位,紧紧依靠人民群众,切实体现人民意愿,把全社会的发展积极性引导到推动科学发展上来。
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2013年6月,我党紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以“为民、务实、清廉”为(),开展为期一年半的党的群众路线教育实践活动。
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教育培训活动的实践性是指培训要紧紧围绕()工作,培养执法人员同岗位需求发展()的能力。
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