人民警察道德规范体系的结构模式，与（）体系的结构模式大致相同。警察道德基本原则、警察道德规范、警察道德范畴、警察道德观念以及人民警察在公共生活和家庭生活领域应遵循的道德准则。

“（）”是人民警察道德规范体系的核心内容。

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在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。

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（）原则是警察道德意识的精髓，是调节警察行为所应遵循的根本原则，在整个警察道德规范体系中占据主导和核心的地位。

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警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系？

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简述警察道德范畴与警察道德原则和规范的联系。

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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

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他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。

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处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。

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警察道德的制度约束与引导机制是一个包括公安机关的（）等许多规范要素的有机体。

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