体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

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从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。

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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

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他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。

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教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。

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为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一？

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为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。

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处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。

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教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

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