A复述(音节、单词、系列语、问候语)称呼(日常用词、动词命名)
B复述(短文)读短文,称呼、动作描述(动词的表现,情景画漫画说明)
C事物描述,日常生活话题的交谈
D听写(日常生活物品单词)
E听短文做是或非反应,正误判断,口头命令
以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
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以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
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以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
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以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是()
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下列哪项不属于失语症中口语表达障碍()
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下列哪项不属于失语症中口语表达障碍()
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男患,61岁,以"左眼失明,右上肢无力2天"为主诉入院。查体:血压140/90mmHg,神清,不完全运动性失语。右侧中枢性面、舌瘫,肢体肌力2级,右侧偏身感觉障碍。病变损害的血管是()
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男患,61岁,以"左眼失明,右上肢无力2天"为主诉入院。查体:血压140/90mmHg,神清,不完全运动性失语。右侧中枢性面、舌瘫,肢体肌力2级,右侧偏身感觉障碍。病变损害的血管是()
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男患,61岁,以"左眼失明,右上肢无力2天"为主诉入院。查体:血压140/90mmHg,神清,不完全运动性失语。右侧中枢性面、舌瘫,肢体肌力2级,右侧偏身感觉障碍。病变损害的血管是()
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