教育科学研究的目的在于（），解决重要的（）和实际问题。

教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。

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职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践，解决学校现实的（）教学问题。

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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。

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教育科学的理论研究，其研究主要目的在于（）

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教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的（）

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为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？

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在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

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集体教育与个别教育的主要区别在于教育对象的人数和所要解决的问题不同。

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行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。

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