（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。

生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

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（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

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（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。

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教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。

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教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

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认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。

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课程目标体系就是教学活动目标的总和。

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教学目标

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（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

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