A对
B错
在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
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我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()
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从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
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教师道德品质作为一种行为习惯与习性,同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。
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在教师道德品质构成中,道德情感作用体现为()
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教师道德评价对其道德品质的影响体现在()
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教师道德养成具有的现实意义包括()
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教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
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