A抬头-翻身-坐-爬-站-走
B抬头-坐-翻身-爬-站-走
C翻身-抬头-爬-坐-站-走
D抬头-翻身-爬-坐-站-走
幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。
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关于直立行走动作发展的描述,正确的是()。
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关于直立行走动作发展的描述,正确的是()
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幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从__________规律。
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()是在幼儿发展过程重最早出现的游戏形式,其基本功能是对新习得得但不巩固得动作进行练习。
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幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是()。
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幼儿园的基本动作练习主要通过()完成。
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在整合阶段,幼儿的动作已相当稳定
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出现无意动作然后才逐渐出现有意动作,动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配,这是儿童动作发展的( )规律。
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