如何看待小学阶段的数感及其培养？
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论述学生是否需要建立数感，如何培养学生的数感？
结合小学数学教学实际，论述培养小学生“解决问题”能力的意义和重要性。
解决数学问题的过程包括哪几个阶段？加强学生解决问题能力培养的有效措施有哪些？
试论在数学教学过程中培养小学生的情感与态度的重要性。
如何激发和爱护小学生的学习数学的兴趣？
如何建立和发展学生数感？
论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。
如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？
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