单选题
A德育过程与社会要求的矛盾
B德育过程与外部环境影响的矛盾
C德育过程内部的矛盾
D德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾
正确答案
答案解析
德育过程是一系列矛盾运动的过程，这些矛盾可能是外部的，也可能是内部的，如果依据矛盾存在于作用的范围来划分，可以将其分为三个层次：第一层次是德育过程与外部环境的矛盾，第二层次是德育过程内部的矛盾，第三层次是德育过程主体（教育者、受教育者）自身的矛盾。
相似试题
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。
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德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
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下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有（）
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2015年12月27日，全国人大常委会表决通过了《人口与计划生育法修正案》，全面二孩政策于2016年1月1日起正式实旋。30多年来，我国人口政策经历了从提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到“单独两孩”政策落地，再到全面放开“二孩”的演变过程。我国人口政策的演变表明（）。 ①社会意识与社会存在发展具有不同步性 ②事物发展不同阶段的矛盾各有其特殊性 ③社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 ④人们遵循社会普遍规律从而解决社会的基本矛盾
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具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。
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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
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德育过程是组织学生活动和交往的过程。
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社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节，解决基本矛盾。
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《经济日报》评论员文章是这样表述经济“新常态”的：新常态之新，意味着不同以往；新常态之常，意味着相对稳定。由此可见，经济“新常态”的提出（）。 ①折射出事物是绝对运动与相对静止的统一 ②揭示了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结 ③体现了事物的性质决定于矛盾的主要方面 ④说明事物发展是量变和质变相统一的过程
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