德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的（）之间的矛盾。

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学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。

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德育教育的基本途径是（）。

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平行教育法体现的德育原则是（）。

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德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

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德育过程是组织学生活动和交往的过程。

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德育过程中存在着诸种矛盾。这些矛盾至少有三个层次，下列属于第一层次矛盾的是（）。

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为达到德育目的，教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中，不符合“说理教育法”的是（）。

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德育起于道德知识教育，终于道德行为。

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