学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。

课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。

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教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（　）

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教师可以根据学生的归因方式预测其后继的学习行为。

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教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（）。

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教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，也集中学生的注意力，这种方式是（）

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教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（　）

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布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知。结构。

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教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?（）

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小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。

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