事例研究法大体有哈佛方式、（）和事件处理过程训练法三种。

以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。

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案例教学法的做法是围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，形成供学员思考分析的案例，通过独立研究和（）的方式，来提高学员分析问题和解决问题的能力。

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（）是由美国哈佛大学首创的。

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（）包括为培训师服务、为学员服务、处理突发事件、创建学习环境。

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运用“原汁原味法”选择培训教材时，可以用法律法规制度的原文作教材，可以引用有关方面的国内外原版书籍或文件作教材，也可以采用某些典型事例、案例和某人的经验介绍作教材。

判断题查看答案

采用问卷法进行培训需求调查的方式有哪些？每种方式的特征和作用是什么？

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综合课大体包括如下几个组成部分（）。

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企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。

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编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。

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