A知识再现表象
B动作再现表象
C图像再现表象
D符号再现表象
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()
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布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()
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布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()
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布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是()
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布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()
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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()
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根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和()
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布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()
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布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。
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