A差异性
B活动性、游戏性
C反复性
D整体教育思想
婴儿喜欢反复玩一种玩具,反复做一种游戏,反复听一个故事都体现了()这条原则。
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婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( )这条原则。
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进行婴幼儿指认游戏,指认一种物品(),才能进行大脑神经连接,建立永久记忆。
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3-6个月的婴幼儿,()更加发展,更加偏爱有意义的物象,如喜欢注视母亲以及喜欢的食物或玩具。
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要通过多搂抱、多抚摸、多对视、多说话、多逗笑、多游戏的方式,让婴幼儿充分感受到一种()。
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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。
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选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以采用()的形式,边指图片边练习说话。
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婴幼儿的认知游戏相同的内容需要反复进行。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强,简单动作反复多次。
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