A差异性
B活动性、游戏性
C反复性
D整体教育思想
婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏;反复听一个故事都体现了( )这条原则。
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婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是()。
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游戏“娃娃你好”是让婴儿与娃娃进行问好、握手,反复多次使婴儿获得()
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球类游戏是一种可以训练婴儿()等方面的能力常见游戏。
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在运用反复性原则时,施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
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在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后,要因势利导,与婴儿做发音游戏,与婴儿面对面进行交流,做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练。
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玩悬挂玩具的游戏是婴儿()动作训练。
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上下斜坡爬行的训练,是使重心不断变化的一种游戏,能大大促进婴儿前庭平衡能力。
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哮喘是一种慢性()疾病,可因某些诱发因素而反复发作。
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