品德形成的第一步是（）的形成。

惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使用。

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针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）

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道德信念形成的重要时期是（）。

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（）是道德信念形成的重要时期。

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道德习惯形成的方式有（）

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小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。

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试论道德观念形成的过程。

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形成道德品质的关键是道德行为。

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道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。

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