简答题

帝国主义在华培养幼教师资的主要途径有哪些?

正确答案

1、办幼稚师范教育或女学。教会办的幼稚师范学校,重视宗教教育与英文教学。晚清影响不大,民国后影响越来越大。
2、吸引留学生赴东、西洋接受幼教专业训练。1908年后,中国学前教育由学日向学美转变。
3、派师资任教于中国学前教育机构。请外国教员,一致持续到新中国成立前。解决了师资匮乏,引入西方近代学前教育理论、课程、教材、教法;但同时也渗透奴化思想。

答案解析

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  • 下列哪一项不属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径?()

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  • 英国,幼教师资主要由()培养。

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  • 我国教育家陶行知运用( )来培养幼教师资。

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  • 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

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  • 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。()

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  • 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

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  • 陶行知,1929,蟠桃学院,即幼稚师范学院,培养更高一级的幼教人才和开展幼教()活动。

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