在幼儿早期，无意记忆占据着绝对优势，有意记忆要赶上无意记忆需要在（）
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幼儿记忆的无意性主要表现在（）
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婴儿期的记忆主要以无意识记为主。
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影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。
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无意识的记忆指（）。
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（）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。
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在无意识状态下，个体的知识与经验自动地对当前任务项目产生影响的记忆是（）。
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艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
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要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力，自变量是每个项目被诵读的次数，一次或五次，请分别采用被试内设计和被试间设计进行实验，并说明可能出现的问题。
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