幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、（）、虚构性。

福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏，（）和（）。

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福禄培尔将幼儿游戏分为三类：（）、感官的游戏和精神的游戏。

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（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

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简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。

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幼儿园教育目标的功能特点有：（），普遍性，结果导向性，（）。

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（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

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幼儿园教育目标的功能特点有：（），普遍性，结果导向性，可分析性。

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区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，（）。

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区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。

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