A学习品德
B学习知识
C学会发展
D学会共同生活
《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排,这四种学习是()
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1996年雅克·德洛尔代表国际21世纪教育委员会,在向联合国教科文组织提供的一份著名的研究报告——《学习:内在的财富》中认为“学习与人的生命具有共同的外延”,并为此将“()、学会做事、学会共同生活和学会生存”作为终身教育、终身学习的四大支柱。
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班杜拉的观察学习有四个要素,具体为()。
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提出比较教育研究工作应该分为四个阶段,即描述、解释、并列和比较,从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是()
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在制定教育规划的过程中,教育因素主要有四个问题,即教育目标、()、师资队伍、()。
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学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
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学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来,许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中,以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出,学校教育内容的应该是()
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学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来,许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中,以杜威为代表的经验自然主义流派提出,学校教育内容的应该是()
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学校教育质量管理过程有四个基本环节质量计划、质量控制、质量检查、()。
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