单选题

教师就某一具体任务对学生提出具体的要求,属于()类型。

A教师促成纪律

B任务促成纪律

C集体促成纪律

D自我促成纪律

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

课堂纪律一般可分为四类:
(1)教师促成的纪律:在教师在帮助指导下形成的班级行为规范;
(2)集体促成的纪律:在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范;
(3)自我促成的纪律:简单说就是自律,它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力:
(4)任务促成的纪律:指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中教师就某一具体任务对学生提出具体的要求属于任务促成纪律。
相似试题
  • 根据学生的不同兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件就某一课题把学生组成不同的小组,进行有目的、有计划的活动,这种形式称之为()。

    单选题查看答案

  • “不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

    单选题查看答案

  • 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()。

    单选题查看答案

  • 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()

    单选题查看答案

  • 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()。

    单选题查看答案

  • 教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为()。

    单选题查看答案

  • 什么是教师职业良心?其具体的要求有哪些?

    简答题查看答案

  • 为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,《教育规划纲要》提出,进步教师地位待遇的具体措施是:(),并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策,完善补助补贴标准。

    填空题查看答案

  • 一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

    简答题查看答案