A循环式程序
B分支式程序
C直线式程序
D交叉式程序
程序教学的学习理论基础是()
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斯金纳发现,效果最好的强化方式是()
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斯金纳认为,影响行为形成和改变的最重要因素是()
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根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()
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根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()
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在教学问题上,我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点,即()
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斯金纳通过研究发现,()强化和()强化对于保持反应频率的稳定性和反应的巩固程度效果最好。
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美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()
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影响学习的内部条件有哪些?试根据有关理论观点对小学教师的教学活动提出一些建议。
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