A礼、乐、射、御、书、数
B诗、书、礼、乐、易、春秋
C语、数、外、生、地、史
D《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》
E骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋
选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容,属于()方面的教育。
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基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是()
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阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容。( )
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()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义,而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容,幼儿社会教育慢慢走向成熟。
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()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义,而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容,幼儿社会教育慢慢走向成熟。
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()年国家教育部公布了《幼稚园课程标准》,正式规定有关科学教育内容的课程——“社会和自然”。
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主题活动是指围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。()
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()是指在学前儿童的社会教育中,儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。
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主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某(),即主题作为组织课程内容的主线组织教育教学活动。
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