单选题
A自我效能
B自利性归因
C共变原理
D彼德原理
正确答案
答案解析
略
相似试题
凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。
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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）
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时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。
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归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）
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对人的行为进行归因时，高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为（）
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人们倾向于过高估计其他人与自己的意见、信念或态度的一致性的现象叫（）.
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维纳的归因理论有内在，外在，稳定和（）这四个因素。
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一个人对消极事件作出外在的还是内在的归因，决定消极事件对（）的影响。
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学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。
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