（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。

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学校课程的设置直接受制于（）。

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学校课程的设置直接受制于（）。

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我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。

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我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。

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我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。

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学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。

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学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

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简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。

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