培养自我效能感的途径是什么？
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学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。
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自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。
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简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。
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自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.
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联系班杜拉的自我效能理论，以下属于影响自我效能形成的因素的是（）
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自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下选项中哪一项不是影响自我效能形成的因素（）
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自我效能在日常生活中有哪些应用？自我效能感低的人与自我效能感高的人有什么不同？
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根据班杜拉（A.Bandura）的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有（）
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