A培养小学生初步认识自我,控制和调节自我的能力
B帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法
C培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格
D提高他们对学校生活的适应力
小学心理健康教育课的设计原则是()。
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大心理健康教育观中,下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径:()
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学校心理健康教育的个性教育目标是()
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小学心理健康教育课有以下几种学习方式,下列()不是它的学习方式。
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初级卫生保健评价指标体系要求中小学健康教育开课率()。
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城、郊区中、小学全部开设健康教育课,注重培养学生养成良好的卫生行为,学生健康知识知晓率和健康行为形成率是多少?14岁以下儿童蛔虫感染率是多少?
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国家卫生城市标准(2014版)中,要求开展健康学校建设活动,中小学健康教育开课率达到()。
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小学心理健康教育课的设计原则有:以学生为中心 、以情境为中介、 以经验为起点等。
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健康教育的特定目标是改善对象的()
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