培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（ ）。
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简述教师学习教育心理学有何意义?
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作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）
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简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
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在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
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学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师对其重要内容进行了回忆总结，其中总结错误的一项是（）。
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学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
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以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。
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教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料，简要回答下列问题： （1）请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 （2）简述过程评价和结果评价的基本含义。 （3）请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
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