个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。

发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。

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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。

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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。

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学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（　）。

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简述个体性别角色发展的阶段。

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弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3~7岁儿童处于（）阶段。

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简述幼儿阶段心理发展的一般特征。

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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（　）。

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学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

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