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在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()。
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请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有创新性。
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。 请指出本题中表格有哪些错误?
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。
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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组,即干预组(定期用药指导)和对照组(常规护理)各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性(见下表),并比较两组结果,了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。 若比较两组间有无差异应采用哪种推断性统计方法?
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历史事件、选择偏倚、研究对象的依从性、混杂偏倚等会影响研究的外部效度。
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